• No faltar a las clases y ser puntual. Es siempre mas fácil repasar sobre lo visto en clase que estudiar de los apuntes de otra persona.

• Es lógico que, a medida que pasan las semanas, aumente la dificultad y la cantidad de contenidos que hay que repasar. Los problemas aparecen cuando, generalmente por falta de organización, nos atrasamos en el estudio, haciéndose  muy difícil recuperar el ritmo de la clase. Este atraso nos produce una sensación de incomodidad ya sea porque no entendemos lo que el profesor está explicando o porque finalmente nos va mal en los exámenes. Cuando esto ocurre empezamos a utilizar toda clase de excusas para justificar lo injustificable, que en realidad es nada más y nada menos que la simple falta de una organización adecuada y de la disciplina necesaria para mantenerse dentro de ella.

 ¿Como evitar quedarnos atrás? Organizando un plan de estudios, tanto semanal como diario. ¿Como hacerlo? Con lápiz y papel, sentarse y, evaluando las otras actividades (trabajo, otro estudio, novia/o, etc.), fijar el tiempo diario disponible para dedicarnos al estudio musical. La cantidad de tiempo puede variar de acuerdo al día.  Es importante que esa cantidad de tiempo este fijada de manera realista, es decir, que pueda ser cumplida sin necesidad de convertirse en una tortura. No lo que me gustaría, sino lo que realmente puedo hacer. La cantidad de tiempo que podemos obtener de una organización adecuada es seguramente mucho más de lo que hubiéramos pensado. 

• Del total de horas separar un 30 % para tocar lo que se nos de la gana, preparar lo que tengo que tocar con el grupo o hacer todo al revés de lo que mis profesores me indican.

• Una vez establecido el tiempo disponible, distribuirlo entre a las diferentes materias (lo mas sabio sería por orden de dificultad).
• Recordar que entender un contenido no significa necesariamente haberlo incorporado y, que para fijarlo (incorporarlo) son necesarias muchas repeticiones correctas. Podemos ver un video de una operación de corazón y entender lo que están haciendo, pero eso no nos convierte automáticamente en cirujanos!

 Va a ser de mucha ayuda: 

• Que nuestro material de estudio este ordenado y no que parezca la plaza de mayo después de una manifestación.

• Tener un reloj para dividir el tiempo correctamente y evitar “colgarnos” innecesariamente.

• Generar un ambiente de estudio ordenado (dentro de lo posible), evitando además interrupciones innecesarias (apagar el celular!!!!). El mundo exterior no va a cambiar demasiado en la hora y media que ustedes estén estudiando. La concentración es muy importante para evitar perder el tiempo.

• Si tienen que escribir les recomiendo usar lápiz para evitar las tachaduras (esto es más profundo de lo que parece).

• Asignar los momentos de menor cansancio a los temas de mayor dificultad.

• Llevar una vida sana (terminemos de una vez por todas con la creencia que para tocar bien hay que tener un estado de salud lamentable). Deporte!

• Proponerse metas diarias y semanales. La secuencia de estudio de los diferentes contenidos debe adaptarse diaria y semanalmente de acuerdo a la cantidad y dificultad de los mismos.

 Los resultados de un plan no necesariamente se ven en poco tiempo, hay que acostumbrarse a una nueva disciplina y eso puede ser a veces difícil porque representa un cambio en los hábitos que hemos adquirido  durante nuestra vida. Mucho de lo que considerábamos difícil o imposible va a convertirse finalmente en algo realizable (con esto no digo que sea fácil).  Solo nosotros mismos somos responsables de cambiar y de mejorar nuestras cosas.  El profesor solo puede indicarles el camino y corregirlos pero no puede estudiar por ustedes. No hay nada más gratificante y motivante para un docente que ver como sus alumnos mejoran. Estoy seguro que siguiendo algunos de estos consejos, van a aumentar el rendimiento en cada cosa que se propongan (y no se extrañen si se convierten de la noche a la mañana en el centro de cualquier reunión social, sorprendiendo gratamente a sus familiares más cercanos y a sus amigos).  Manfred Schwarzkopf/ Dirección Académica